Teacher Mentors Abroad TMA se dedica a fortalecer la capacidad de los maestros en países más necesitados alrededor del mundo.

Nuestra creencia principal es que buenas prácticas educativas permiten incentivar a todos los estudiantes, independientemente del contexto o de las habilidades de cada quien. Asimismo, creemos que dichas prácticas son la base de una educación de calidad.

Realizamos nuestras labores siguiendo estos principios:

  1. Nuestro trabajo es inequívocamente sin fines de lucro.

  2. Apoyamos tanto escuelas públicas como colegios privados en los países que nos acogen; aunque nos enfocamos específicamente en escuelas sin fines de lucro.

  3. Nuestro involucramiento es siempre resultado de una invitación y el deseo del país de acogida o de su sistema educativo.

  4. Las relaciones de seguimiento están basadas en confianza y respeto mutuo.

  5. Mejores prácticas educativas pueden aprenderse.

  6. El apoyo de una comunidad educativa profesional mejora el desempeño de los maestros.

  7. Nuestros proyectos son culturalmente relevantes, sostenibles y adaptables a las diversas necesidades de nuestras contrapartes.

  8. Nuestros proyectos están diseñados para tener un impacto a largo plazo.

  9. Nosotros nos unimos y aprendemos de aquellos que comparten nuestras metas e intenciones.

  10. Nuestro trabajo de alcance nace de intereses profesionales y no está influenciado por aspectos como etnicidad, raza, religión, afiliación política, género o capacidad financiera.

Nuestra meta a largo plazo es construir una generación futura de jóvenes mejor capacitados para servir, apoyar y contribuir con sus comunidades.

Este simple concepto se basa en una compleja estrategia de asociación y apoyo con comunidades escolares a distancia:

  • Identificamos y trabajamos con un grupo central de maestros que demuestran un compromiso fuerte con el proyecto.

  • Desarrollamos un enfoque multi-factorial que incluye: seminarios estructurados, entrenamiento directo con guías canadienses, un sistema de comunicación escrita, visitas a las aulas y facilitación de eventos de desarrollo personal para las comunidades de los maestros que nos reciben.

  • Igualmente, alentamos a líderes locales interesados en coordinar entrenamientos futuros y desarrollar oportunidades para sus colegas.